• Istota procesu wspomagania rozwoju i edukacji w przedszkolu.
• Czynniki warunkujące planowanie pracy nauczyciela – program a wyniki obserwacji.
• Strefa aktualnego i najbliższego rozwoju dziecka – potrzeba rozpoznania i stałego monitorowania rozwoju dziecka.
• Techniki i narzędzia diagnostyczne w procesie obserwacji pedagogicznych nauczycieli
• Wyniki obserwacji pedagogicznych – formułowanie wniosków do indywidualizacji oddziaływań.
• Diagnozowanie potrzeb i możliwości a współpraca z rodzicami.
• Indywidualizacja i pomoc w toku bieżącej pracy – przykłady wdrażania wniosków w praktyce nauczyciela przedszkola.
• Indywidualizacja w trakcie zajęć dydaktycznych – przykłady wdrażania wniosków w praktyce.
• Organizacja pracy i przestrzeń edukacyjna a indywidualne potrzeby i możliwości.
• Planowanie pracy z grupą a wyniki indywidualnych obserwacji pedagogicznych.
• Ewaluacja rozwoju dziecka a ewaluacja pracy z grupą przedszkolną.

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Dostrzega potrzebę indywidualnego podejścia do dziecka w procesie wspomagania jego rozwoju
• Przeprowadzi obserwacje z zastosowaniem różnych technik i narzędzi
• Ustali wyniki obserwacji, sformułuje wnioski
• Zastosuje zasadę indywidualizacji – wdroży wnioski i w udzieli pomocy w toku bieżącej pracy
• Uwzględni wnioski do indywidualizacji podczas zajęć dydaktycznych
• Zorganizuje przestrzeń edukacyjną, w tym kąciki i przygotuje oferty aktywności dla dzieci o rożnych potrzebach i możliwościach
• Zauważy związek planowania pracy z wynikami obserwacji pedagogicznych.
• Rozróżni pojęcia ewaluacja rozwoju dziecka a ewaluacja pracy z grupą.

INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:

• Komplet narzędzi do diagnozowania rozwoju dziecka
• Przykłady wniosków do indywidualizacji
• Kolejność postępowania w procesie obserwacji
• Indywidualna karta zachowania
• Karta zbiorcza – ewaluacja rozwoju dziecka
• Przykłady wniosków do pracy z grupą
• Przykładowy indywidualny program wspomagania rozwoju
• Rejestr rozmów z rodzicami
• Zapis w dzienniku (praca indywidualna), inne