• Edukacja czytelnicza i medialna – cele i zadania przedszkola
• Formy komunikowania się - wykorzystanie i doskonalenia kompetencji w przedszkolu
• Nauka czytania - zestawienie metod i propozycje gier czytelniczych
• Książka – tekst i ilustracja – powstawanie i rodzaje
• Aktywność twórcza dzieci dotycząca czytelnictwa i oparta na literaturze
• Wykorzystanie książek przez nauczyciela do realizacji celów pedagogicznych
• Kącik książki - zasady urządzania w grupach młodszych i starszych
• Prasa dziecięca i sposób wykorzystania w przedszkolu
• Inne media - audialne, wizualne, audiowizualne w przedszkolu
• Akcje i wydarzenia w życiu przedszkola na rzecz rozwoju czytelnictwa
• Projekty edukacyjne, programy własne i inne nowatorskie działania na rzecz edukacji czytelniczej i medialnej

KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU

• Zna formy komunikowania się i sposób rozwijania tych kompetencji w przedszkolu
• Zna metody nauki czytania, przeprowadzi zabawy i gry czytelnicze
• Zaplanuje tematy i projekty dotyczące powstawania książek oraz korzystania z literatury i innych mediów
• Wykorzysta książki do realizacji celów pedagogicznych
• Zweryfikuje sposób urządzenia kącików książki
• Zaplanuje działania na rzecz rozwoju czytelnictwa
• Podejmie nowatorskie działania w zakresie edukacji czytelniczej i medialnej

INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:

• Skrypt ze szkolenia,
• Struktura programu własnego,
• Instrukcja projektu edukacyjnego,
• Opisy zabaw i gier czytelniczych,
• Konspekt zajęcia – zapoznanie z nową literą w metodzie E.F. Przyłubskich,
• Przykładowy program własny edukacji czytelniczej i medialnej,
• Przykładowy projekt edukacyjny dotyczący edukacji czytelniczej i medialnej,
• Inne materiały.