• Kompetencje wg Europejskich Ram Odniesienia/li>
• Profil kompetencyjny ucznia/li>
• Profil kompetencyjny nauczyciela/li>
• Kształtowanie kompetencji kluczowych w oparciu o metody aktywizujące/li>
• Strategie nauczania i uczenia się:
  *uczenie uczenia się,
  *uczenie się przez działanie,
  *eksperyment i doświadczenie,
  *projekt edukacyjny,
  *uczenie problemowe,
  *ocenianie kształtujące,
  *uczenie się uczniów od siebie

KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Omawia czynniki wpływające na przebieg procesu kształcenia i rozwój kompetencji kluczowych
• Dostrzega różnicę miedzy kompetencji a umiejętnościami
• Tworzy profil kompetencyjny nauczyciela
• Dostrzega kompetencje kluczowe w aktach prawa oświatowego
• Uświadamia sobie ponadprzedmiotowy i interdyscyplinarny charakter kompetencji kluczowych
• Rozumie potrzebę kształtowania kompetencji kluczowych oraz ich wpływ na jego funkcjonowanie w dorosłym życiu społecznym i zawodowym
• Rozumie role kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie