• Istota i rodzaje kompetencji kluczowych
• Kompetencja nr 6 – Kompetencje społeczne i obywatelskie.
• Zadania nauczycieli przedszkola w zakresie kształtowania kompetencji społecznych i obywatelskich
• Proces wychowania – elementy składowe
• Rozwijanie inteligencji emocjonalnej a kształtowanie kompetencji społecznych i obywatelskich – przykłady praktyczne
• Procedura wprowadzania dzieci w świat wartości w przedszkolu a kształtowanie kompetencji społecznych i obywatelskich
• Kodeks grupowy – sposób tworzenia w oparciu o wartości a kompetencje społeczne i obywatelskie
• Metody wychowawcze i systemy motywacyjne w procesie budowania kompetencji społecznych i obywatelskich – stosowanie i ich rola
• Treści i przykłady praktyczne działań przedszkola w zakresie wspierania rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich u dzieci.
• Rola współpracy z rodzicami i środowiskiem.
• Dokumentowanie i dowody kształtowania kompetencji społecznych i obywatelskich, ewaluacja działań.

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• na kompetencje kluczowe
• Potrafi wskazać związek pomiędzy podstawą programową, realizowanym programem a procesem rozwijania kompetencji kluczowych
• Potrafi planować i realizować proces wychowania w przedszkolu, w tym na rzecz rozwijania kompetencji społecznych i obywatelskich.
• W codziennych działaniach systematycznie i świadomie prowadzi aktywności i stosuje metody kształtujące kompetencje społeczne i obywatelskie.
• Współpracuje z rodzicami i środowiskiem na rzecz rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich.
• Dokumentuje pracę wychowawczą, potrafi analizować działania i efekty oraz formułować wnioski.

INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:

• Wykaz kompetencji kluczowych
• Materiały dotyczące rozwijania kompetencji społecznych i obywatelskich
• Krótki opis metod wychowawczych
• Przykładowy wykaz tematów kompleksowych i działań przedszkola na rzecz rozwijanie kompetencji społecznych i obywatelskich, inne