• Znajomość ustaw i rozporządzeń w zakresie oświaty ważna czy obowiązkowa?
• Stosowanie prawa oświatowego w działaniach, wypowiedziach, pismach
• Przedszkola publiczne i niepubliczne – podobieństwa i różnice
• Wymagania państwa wobec przedszkoli a obowiązki nauczyciela
• Organy przedszkola – opinie, uchwały – udział nauczyciela w podejmowanych decyzjach
• Podstawa programowa a program
• Realizacja podstawy programowej przez nauczyciela a realizacja podstawy programowej przez dziecko (frekwencja !)
• Konstruowanie programów przez nauczycieli, dopuszczanie programów w przedszkolu
• Formy i metody pracy w przedszkolu, aktywizowanie dzieci
• Doradztwo zawodowe w przedszkolu – realizacja i dokumentowanie
• Innowacje a nowatorstwo pedagogiczne
• Obserwacje pedagogiczne a gotowość szkolna
• Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana przez nauczycieli przedszkola w toku bieżącej pracy, indywidualizacja oddziaływań
• Realizacja opinii, orzeczeń - rola nauczyciela oraz formy pomocy pp realizowane przez specjalistów
• Spacery, wycieczki i bezpieczeństwo
• Współpraca nauczycieli z rodzicami i środowiskiem lokalnym – obowiązki, dokumentacja
• Dokumentacja (obowiązkowa) nauczycieli
• Ewaluacja pracy przedszkola, ewaluacja pracy z grupą, ewaluacja pracy własnej

INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:

• Wymagania państwa wobec przedszkoli
• Fiszki tematyczne zawierające najważniejsze informacje i sposoby postępowania dotyczące wszystkich omawianych zagadnień
• Rejestr wyjść
• Procedura wprowadzania innowacji w przedszkolu
• Procedura bezpieczeństwa
• Wykaz najważniejszych aktów prawa dotyczących pracy przedszkoli

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Pozna najważniejsze akty prawa dotyczące realizacji zadań przedszkola
• Dowie się jak poprawnie przywoływać przepisy prawa w rozmowach i w pismach
• Ustali różnice w realizacji przepisów przez publiczne i niepubliczne przedszkola
• Pozna poprawny tok postępowania i dokumentację w zakresie realizacji różnych zadań przedszkola takich jak realizacja podstawy programowej , doradztwo zawodowe, udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, bezpieczeństwo, spacery i wycieczki, współpraca z rodzicami i inne
• Pozna tok postępowania w zakresie odroczenia od obowiązku szkolnego a także decyzji realizacji obowiązku przedszkolnego poza przedszkolem
• Pozna kompetencje organów przedszkola i swoją rolę w ich działaniu
• Pozna istotę i sposób dopuszczania do realizacji programów oraz innowacji
• Ustali różnice pomiędzy programem, nowatorstwem a innowacją
• Rozróżni pojęcia dotyczące różnych aspektów ewaluacji
• Ustali zakres i sposób prowadzenia dokumentacji przez nauczyciela
inne.