• Analiza rozporządzeń dotyczących monitorowania realizacji podstawy programowej
• Zależność między podstawą programową a programami nauczania
• Monitoring ilościowy, jakościowy i organizacyjny realizacji podstawy programowej
• Zadania i obowiązki dla dyrektora i nauczycieli związane z realizacją podstawy programowej
• Dostosowanie przedmiotowych zasad oceniania do nowej podstawy programowej
• Analiza przykładowych narzędzi do monitorowania realizacji podstawy programowej

KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Omawia zależność między podstawą programową a programami nauczania
• Wyjaśnia, na czym polega monitoring podstawy programowej w zakresie ilościowym, jakościowym i organizacyjnym