• Pisanie a podstawa programowa wp
• Kompetencje niezbędne do nauki pisania – analiza oraz przykłady ćwiczeń praktycznych:
  1) Uwaga
  2) Pole spostrzeżeniowe
  3) Pamięć wzrokowa
  4) Rozumienie szeregów
  5) Orientacja w schemacie ciała i przestrzeni
  6) Orientacja na kartce papieru, czytanie kartki, liniatura
  7) Percepcja wzrokowa, analiza i synteza wzrokowa
  8) Synteza słuchowa, analiza i synteza słuchowa
  9) Myślenie symboliczne
  10) Sprawność manualna
  11) Budowanie schematu ruchowego i koordynacji wzrokowo - ruchowej
• Poprawny chwyt narzędzia pisarskiego i nacisk na kartę - propozycje ćwiczeń
• Zasady postępowania w procesie przygotowania do pisania
• Lateralizacja – zasady postępowania

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Zna obowiązki i zakres treści w zakresie przygotowania do pisania
• Stosuje zasady postępowania w zakresie przygotowania do pisania i przeprowadza różne rodzaje zabaw i ćwiczeń
• Wdraża metody kształtujące koordynację wzrokowo-ruchową
• Ustala lateralizację dzieci i odpowiednio do wyniku postępuje
• Traktuje przygotowanie do pisania jako złożony i długofalowy proces

INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:

• Zestawienie kompetencji potrzebnych do pisania wraz z przykładami działań i ćwiczeń
• Opisy zabaw i ćwiczeń oraz polecana literatura
• Przykładowe karty pracy