• Zmiany w prawie oświatowym 2024 r. – katalog i omówienie zmian.
• Religia w przedszkolu
• Kierunki polityki oświatowej państwa na rok 2024/25
• O jakości – czym jest ? Kilka inspiracji do zmian w przedszkolu.
• Planowanie pracy przedszkola na rok szkolny 2024/25 – roczny plan pracy, ramowy rozkład dnia, zestaw programów – zatwierdzanie dokumentów.
• Nadzór pedagogiczny w roku 2024/25 – plan nadzoru, narzędzia do planu.
• Zebranie rady pedagogicznej rozpoczynające rok szkolny – przebieg oraz wymagane opinie i uchwały stanowiące.
• Obowiązki dyrektora w awansie zawodowym na początku roku szkolnego.
• Zadania i obowiązkowa dokumentacja nauczycieli
• Inne - odpowiednio do zmian w prawie i kierunków polityki oświatowej państwa
• Indywidualne konsultacje osoby prowadzącej z uczestnikami

INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:

• Skrypt oraz materiały w wersji do edycji
• Plan nadzoru pedagogicznego 2024/25 z uwzględnieniem kierunków polityki oświatowej
• Narzędzia kontroli – do planu nadzoru
• Przykładowy roczny plan 2024/25 z uwzględnieniem kierunków polityki oświatowej
• Porządek zebrania RP - na rozpoczęcie roku szkolnego
• Uchwały dotyczące rozpoczęcia roku szkolnego i zarządzenia D
• Ramowe rozkłady dnia
• Przedszkolny zestaw programów 2024/25
• Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli 2024/25
• Wykaz obowiązkowej dokumentacji nauczycieli
• Pisma dyrektora dotyczące awansu zawodowego – początek roku szkolnego
• Informacje o zmianach w prawie oświatowym 2024 r.
• Fiszki tematyczne – o jakości, inspiracje do zmian w przedszkolu, religia w przedszkolu
• inne

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Przygotuje plan nadzoru oraz narzędzia nadzoru
• Przygotuje plan doskonalenia zawodowego nauczycieli
• Przygotuje roczny plan pracy
• Przygotuje przedszkolny zestaw programów
• Ustali dokumentację nauczycieli i specjalistów
• Zatwierdzi ramowy rozkład dnia
• Wykona zadania dotyczące awansu zawodowego N
• Przygotuje zebranie rady pedagogicznej
• Wdroży zmiany w prawie oświatowym
• Zainspiruje radę pedagogiczną do zmian jakościowych w przedszkolu