• Matematyka‌ ‌a‌ ‌kompetencje‌ ‌kluczowe‌ ‌
• Treści‌ ‌podstawie‌ ‌programowej‌ ‌a‌ ‌realizacja‌ ‌programu‌ ‌wychowania‌ ‌przedszkolnego‌ ‌
‌
• Formy‌ ‌pracy‌ ‌przedszkola‌ ‌a‌ ‌kształtowanie‌ ‌pojęć‌ ‌matematycznych‌ ‌
• Rozłożenie‌ ‌zajęć‌ ‌kształtujących‌ ‌pojęcia‌ ‌matematyczne‌ ‌w‌ ‌tygodniu,‌ ‌sposób‌ ‌utrwalania‌ ‌ ‌
• Struktura‌ ‌zajęcia‌ ‌dydaktycznego‌ ‌a‌ ‌zabawa‌ ‌dydaktyczna‌ ‌
• Istota‌ ‌czynnościowego‌ ‌nauczania‌ ‌matematyki‌ ‌ ‌
• Przykłady‌ ‌praktyczne‌ ‌czynnościowego‌ ‌nauczania‌ ‌matematyki‌ ‌dotyczące‌ ‌poszczególnych‌ ‌
bloków‌ ‌treści‌ ‌z‌ ‌matematyki‌ ‌

KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU

• Zaplanuje zajęcia kształtujące pojęcia matematyczne w planie pracy w oparciu o realizowany program wp
• Poprawnie sformułuje temat i cele zajęcia
• Przygotuje i przeprowadzi zajęcia z matematyki z uwzględnieniem koncepcji czynnościowego nauczania
• Przeprowadzi zabawy dydaktyczne utrwalające pojęcia matematyczne
• Dokona poprawnego zapisu w dzienniku

INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:

• Przykładowy rozkład materiału z matematyki na rok dla poszczególnych grup wiekowych
• Przykładowe konspekty zajęć
• Opisy zabaw dydaktycznych utrwalających treści z matematyki
• Wskazówki metodyczne dotyczące kształtowania pojęć matematycznych w przedszkolu
• Przykładowe zapisy w dzienniku