• Proces wychowawczy a zadania nauczyciela przedszkola
• Wychowanie jako proces, elementy składowe
• Inteligencja emocjonalna - zabawy i ćwiczenia praktyczne
• Procedura wprowadzania dzieci w świat wartości – katalog wartości, planowanie i realizacja
• Kodeksy grupowe jako konsekwencja wprowadzanych wartości
• Systemy motywacyjne w przedszkolu i metody pracy wychowawczej
• Czynniki wpływające na zachowanie dziecka
• Zachowania trudne – przyczyny , dodatkowe narzędzia diagnostyczne
• Procedura postępowania w sytuacjach trudnych - przykłady możliwych działań, ćwiczenia praktyczne i zabawy, w tym metoda indukcji, technika zatrzymywania myśli i inne
• Indywidualna karta zachowania – pokaz – omówienie zastosowania
• Bajko terapia jako profilaktyka i metoda przeciwdziałania zachowaniom trudnym
• Rola współpracy z rodzicami, formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Tworzy pozytywny klimat procesu wychowawczego - planuje pracę wychowawczą i stosuje metody wychowawcze przeciwdziałające zachowaniom trudnym
• Przeprowadzi zabawy wspierające inteligencję emocjonalną
• Zbuduje kodeksy grupowe na podstawie wprowadzonych wartości , wdroży systemy motywacyjne
• Zastosuje techniki radzenia sobie z sytuacją trudną – agresja, nieposłuszeństwo
• Zastosuje indywidualną kartę zachowania
• Wdroży zasady współpracy z rodzicami w niwelowaniu zachowań trudnych

MATERIAŁY DLA UCZESTNIKÓW:

• Opisy zabaw i metod wychowawczych
• Przykładowy plan pracy – wprowadzenie wartości
• Indywidualna karta zachowania
• Przykładowy kodeks grupowy
• procedura procesu wychowania opartego na wartościach,