• Obserwacje pedagogiczne a diagnoza gotowości szkolnej – cele działań i obowiązki nauczyciela
• Istota i obszary gotowości szkolnej – terminy, procedura postepowania, dokumentacja
• Diagnoza nauczycielska gotowości szkolnej dziecka:
• · obszar fizyczny
• · obszar emocjonalny
• · społeczny
• · poznawczy
• · samodzielność
• · potrzeby rozwojowe dziecka, w tym zauważone predyspozycje, uzdolnienia i zainteresowania
• Jak wypełnić druk 74 czyli informacja o gotowości szkolnej dla rodziców
• Zestawienie zbiorcze gotowości szkolnej dzieci
• Wskazówki praktyczne

KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU

• Rozróżnia istotę, cele i potrzebne działania w zakresie obserwacji i diagnozy gotowości szkolnej
• Przeprowadzi czynności diagnostyczne z zastosowaniem różnych technik i narzędzi
• Ustali wyniki, sformułuje wnioski
• Oceni gotowość szkolną dzieci w różnych obszarach
• Wypełni druk 74 – informacja o gotowości szkolnej
• Zastosuje procedury ustalone przepisami prawa
• Przygotuje zestawienie zbiorcze gotowości szkolnej

INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:

• Skrypt ze szkolenia
• Komplet narzędzi do diagnozowania rozwoju dziecka
• Przykłady wniosków do indywidualizacji
• Karta zbiorcza – ewaluacja rozwoju dziecka, przykładowy indywidualny program wspomagania rozwoju
• Rejestr rozmów z rodzicami, wypełniony druk 74 – dwie wersje
• Ś ściąga do wypełniania druku 74 – słowa klucze
• Zestawienie zbiorcze gotowości szkolnej
• Inne