• Koloroterapia to terapia kolorem. Można ją łączyć z innymi technikami arteterapeutycznymi. Między innymi z plastykoterapią, relaksacją, muzykoterapią czy bajkoterapią. Wybrane fragmenty tych technik stosuję podczas zajęć z koloroterapii. Na przykład elementy:
• -plastykoterapii (terapii za pomocą sztuk plastycznych) jako wizualizację przeżyć z wykorzystaniem różnych technik i form plastycznych;
• -relaksacji mogą być odpoczynkiem z zastosowaniem kolorów (np. projektor naścienny);
• -muzykoterapii jako odkrywanie barw z pomocą dźwięków (różne formy, gatunki muzyczne);
• -bajkoterapii jako rozwijanie dziecięcej wyobraźni pobudzonej literaturą dla dzieci.

• Cele zajęć z elementami koloroterapii:
• -rozpoznianie potrzeb emocjonalnych, poznawczo-rozwojowych oraz możliwości twórczych;
• -rozumienie koloru jako sposobu na wyrażenie emocji;
• -wykorzystanie kolorów do zrównoważenia dziecięcej energii, wyciszenie emocji;
• -uwrażliwienie na kolory, wielość barw i ich odcieni;
• -rozwijanie zmysłu artystycznego, chęci, odwagi tworzenia;
• -stwarzanie warunków służących rozwijaniu, pomysłowości, wyobraźni, zainteresowań;
• -poznawanie nowych technik, nowych możliwości wypowiedzi plastycznej;
• -nabywanie nowych umiejętności;
• -zaciekawienie otaczającym światem, rozbudzanie chęci jego poznawania;
• -w przystępny, ciekawy, prosty sposób przybliżanie praw rządzących otaczającą rzeczywistością;
• -dostarczanie okazji do dobrej zabawy.

PLAN SZKOLENIA

• 1. Historia kolorów.
• 2. Koloroterapia w różnych kulturach,
• 3. Kolory podstawowe i pochodne.
• 4. Znaczenie kolorów.
• 5. Formy i techniki plastyczne.
• 6. Organizacja zajęć terapeutycznych.
• 7. Ćwiczenia warsztatowe:
• -tworzenie kolekcji;
• -łączenie kolorów;
• -prace plastyczne inspirowane światłem, przyrodą, literaturą dla dzieci;
• -zróżnicowane techniki (kolaż, mozaika, glina, gips, techniki graficzne, wydzieranka, łączenie technik...);
• -nietypowe materiały i przybory.
• 8. Propozycje literatury dla dzieci.
• 9. Bibliografia dla nauczycielek i nauczycieli (co warto przeczytać).