• Podczas warsztatów omówione zostaną główne założenia logorytmiki oraz rodzaje ćwiczeń logorytmicznych.
• Realizowane ćwiczenia obejmują ćwiczenia wrażliwości słuchowej w tym lokalizacji źródła dźwięku, rozróżniania jego barwy, wodzenia za dźwiękiem.
• Zaprezentowane zostaną liczne zabawy z dźwiękiem i głosem, oparte na tworzeniu schematów rytmicznych, ostinata słowno-rytmicznego do utworów muzyki klasycznej.
• Uczestnicy poznają pomysły na zabawy muzyczno-ruchowe z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych oraz wykorzystaniem głosu w miejsce instrumentu.
• Podczas spotkania w oparciu o piosenki dziecinne Witolda Lutosławskiego przeprowadzone zostaną zabawy z piosenką jako punkt wyjścia do realizacji ćwiczeń logorytmicznych.

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Nauczyciel poznaje założenia i cele logorytmiki.
• Nauczyciel potrafi zrealizować oraz samodzielnie stworzyć proste ćwiczenia muzyczne przydatne w terapii mowy podczas zabawy grupowych.
• Nauczyciel umie wykorzystać formy aktywności muzycznej dziecka w profilaktyce wad mowy.

INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:

• Nauczyciel otrzymuje skrypt z precyzyjnym opisem przedstawianych ćwiczeń.