Planowanie pracy i dokumentacja nauczyciela przedszkola
Realizacja podstawy programowej a program wychowania przedszkolnego
Podstawy prawne i źródła planowania pracy przez nauczyciela
Program wychowania przedszkolnego jako źródło planowania pracy przez nauczyciela
Formy organizacyjne pracy przedszkola a ramowy rozkład dnia
Zajęcie dydaktyczne – temat, cele operacyjne, przebieg, czas trwania, metody
Rodzaje zajęć i rozplanowanie w tygodniu
Planowanie pracy z wykorzystaniem programu wychowania przedszkolnego – warsztat
Informacja dla rodziców o zadaniach realizowanych w przedszkolu
Obserwacje pedagogiczne
Wyniki obserwacji jako źródło planowania pracy
Obserwacje a badanie gotowości szkolnej
Zapisy w dzienniku
Inna dokumentacja nauczyciela
INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:
Materiały metodyczne – zasady, metody, formy, przykładowe siatki zajęć, przykładowe plany pracy i scenariusze zajęć, ramowy rozkład dnia, arkusz obserwacji pedagogicznych, przykładowy zapis w dzienniku
CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:
Wie na czym polega realizacja podstawy programowej i zna relacje – podstawa programowa – program
Przygotuje ramowy rozkład dnia
Zaplanuje tematy kompleksowe i przygotuje plan pracy z wykorzystaniem programu i z uwzględnieniem wskazań metodycznych – rozplanowanie zajęć w tygodniu
Poprawnie sformułuje tematy zajęć, cele tych zajęć oraz zaprojektuje przebieg
Przeprowadzi obserwacje pedagogiczne i sformułuje wnioski do indywidualizacji
Uwzględni wyniki obserwacji do planowania pracy
Dokona zapisu w dzienniku
Przygotuje informacje dla rodziców o zadaniach realizowanych w przedszkolu
Uczestnicy Dyrektorzy i nauczyciele przedszkoli publicznych oraz niepublicznych