• Terminologia zaburzeń przetwarzania słuchowego (APD)
• Rodzaje APD
• Objawy sugerujące trudności w zakresie przetwarzania słuchowego
• Wsparcie dziecka z trudnościami słuchowymi
• Modyfikacja środowiska (przed)szkolnego
• Obszary ćwiczeń wspierających
• Prezentacja pomocy dydaktycznych przydatnych w pracy nauczyciela

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Zna terminologię zaburzeń przetwarzania słuchowego
• Zna objawy i rodzaje zaburzeń przetwarzania słuchowego
• Potrafi rozpoznać dzieci w grupie przedszkolnej i szkolnej z trudnościami słuchowymi
• Zna obszary i formy wsparcia
• Wie, jak zmodyfikować środowisko w celu wsparcia dziecka z trudnościami