Cel kursu:

• Doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania własnych psychologicznych granic
• Rozwijanie refleksji na temat sposobów komunikowania granic
• Umiejętność rozróżniania sytuacji w których dzieci potrafią sobie radzić same od tych, kiedy należy interweniować

Poruszane tematy:

• czym są granice, czy trzeba je dzieciom stawiać?
• czy należy być konsekwentnym?
• jak mówić NIE
• ćwiczenie języka obserwacji

Podczas szkolenia opieram się na założeniach Porozumienia bez Przemocy, pedagogiki Jespera Juula oraz innych koncepcjach wspierających budowanie relacji opartych na szacunku i zaufaniu. Główną część naszej pracy stanowić będą doświadczenia, które wniosą uczestnicy.