• Podstawy prawne działań nauczyciela na rzecz wychowania do wartości
• Proces wychowania w przedszkolu – cele i zadania nauczyciela
• Katalog wartości w przedszkolu
• Procedura postępowania nauczyciela podczas wprowadzania dzieci w świat wartości
• Wprowadzanie wartości poprzez tematy kompleksowe – przykłady praktyczne
• Planowanie celów wychowawczych podczas zajęć oraz innych sytuacji edukacyjnych
• Wartości a ustalanie norm zachowania dla dzieci – kodeks przedszkolaka
• Stosowanie przez nauczycieli metod wychowawczych i skutecznych sposobów komunikowania się
• Funkcje bajkoterapii i metodyka pracy z bajką terapeutyczną
• Ustalenie, wybór i rola systemu motywacyjnego
• Współpraca z rodzicami na rzecz budowania systemu wartości u dzieci
• Monitorowanie pracy wychowawczej (obowiązkowe) – ustalanie i wdrażanie wniosków
• Wychowanie a nowatorskie rozwiązania – przykłady praktyczne

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Ma świadomość swoich zadań w realizacji procesu wychowawczego
• Traktuje proces wychowawczy jako proces
• Potrafi przygotować plany pracy uwzględniające objaśnienie dzieciom istoty wybranych wartości uniwersalnych
• Zastosuje w procesie wychowawczym skuteczne metody wychowawcze
• Przygotuje normy zachowania do kodeksu grupowego
• Dobierze system motywacyjny wspierający skuteczność procesu wychowawczego
• Dokona ewaluacji procesu działań wychowawczych, sformułuje wnioski
• Będzie zmotywowany do szukania nowatorskich, skutecznych sposobów prowadzenia procesu wychowawczego
• Zweryfikuje sposób współpracy z rodzicami na rzecz rozwoju społeczno-moralnego dzieci

INFORMACJA O MATERIAŁACH DLA UCZESTNIKA:

• Przykładowy plan pracy nauczyciela wprowadzający dz. w świat wartości
• Krótki opis metod wychowawczych
• Autorska propozycja programu wychowania w duchu wartości
• Innowacja programowo-metodyczna „Przysłowia skarbnicą mądrości - program oparty na przysłowiach polskich”