• Zajęcie dydaktyczne jako forma pracy przedszkola:
  * temat, cele, metody, przebieg
  * zasady konstruowania zajęć
  * poprawność merytoryczno-metodyczna – wskazówki praktyczne
  * konspekt zajęcia
  * rodzaje zajęć -
  * planowanie zajęć – siatka tygodniowa
• Zajęcia dydaktyczne a realizacja programu wychowania przedszkolnego
• Zapisy w dzienniku
• Obserwacja zajęć dydaktycznych przez dyrektora
  * procedura postępowania
  * aspekty obserwacji
  * arkusz obserwacji
• Inne komunikaty.

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

• Zweryfikuje sposób planowania zajęć przez nauczycieli
• Udoskonali kompetencje w zakresie formułowania tematu, celów i metod zajęcia
• Udoskonali kompetencje w zakresie metodyki realizacji różnych typów zajęć
• Zweryfikuje sposób dokonywania zapisów w dzienniku przez nauczycieli
• Zastosuje procedurę obserwacji zajęć z wykorzystaniem analitycznych arkuszy obserwacji
• Dokona refleksji na temat planowania pracy przez nauczycieli i sposobu nadzorowania realizacji dopuszczonych programów

MATERIAŁY SZKOLENIOWE:

• Skrypt obejmujący treści ze slajdów wykorzystywanych podczas szkolenia,
• materiały dotyczące zasad planowania zajęć dydaktycznych – siatki zajęć,
• przykładowe tematy zajęć,
• przykładowe cele operacyjne,
• przykładowy konspekt zajęcia dydaktycznego,
• przykładowy konspekt zajęć ruchowych,
• przykładowy plan pracy N,
• arkusz obserwacji zajęć przez D,
• Procedura prowadzenia obserwacji zajęć przez D,
• inne